REVISTA “TEMAS DE PSICOLOGIA SOCIAL”

Publicación anual de la Primera Escuela Privada de Psicología Social fundada por el Dr. Enrique Pichon Rivière.
El Primer número de la Revista Temas se publicó en el año 1977.

CRISIS, PROCESOS SOCIALES SUJETO Y GRUPO
Ana P. de Quiroga

Como continuidad de la tarea condensada en Enfoques y Perspectivas en Psicología Social, este libro recoge diez años de elaboración a partir del pensamiento de Enrique Pichon-Rivière en la búsqueda de entender los grandes cambios ocurridos en el país y en el mundo, intentando dar respuesta en el terreno específico del análisis de las complejas relaciones entre procesos sociales, subjetividad y grupo.

Enfoques y perspectivas en psicología social
Ana P. de Quiroga

Este libro nos muestra los desarrollos en Psicología Social a partir del pensamiento de Enrique Pichon-Rivière producidos por la autora, en donde aborda temas tales como el sujeto en el proceso de conocimiento; el grupo instituyente del sujeto y el sujeto instituyente del grupo; lo siniestro, la depresión y el proceso creador; psicología social y derechos humanos: ¿somos todos, culpables?; una experiencia interdisciplinaria de trabajo en comunidad ante una situación de emergencia social (Guerra de Malvinas) y otros.

Conversaciones con Enrique Pichon-Rivière sobre el arte y la locura
Vicente Zito Lema

En sus páginas se hilvana una larga y detenida conversación en la que entrevistado y autor repasan, indagan y disienten sobre los hospicios, el psicoanálisis, la psicología social, la curación del psicótico y las reflexiones sobre el arte y la locura.

Crítica de la vida cotidiana en comunidades campesinas. Doña Rosa, una mujer del noroeste argentino
Josefina Racedo

La historia de doña Rosa tiene la riqueza y la cualidad de lo vivo y testimonial; ella nos habla y despliega ante nuestros ojos un mundo. La autora acerca la mirada de la Psicología Social a la región noroeste de la Argentina.

Proceso educativo segun Paulo Freire y Enrique Pichon-Rivière
Paulo Freire y Ana p. de Quiroga

Una ajustada contextualización histórica de las praxis y las obras de Freire y Pichon-Rivière; el apasionante recorrido por los intersticios del proceso dialéctico en el que educador y educando están inmersos; el análisis de los grupos operativos -una de las estrategias de la didáctica pichoniana- y los círculos de cultura freireanos como instrumentos eficaces para enfrentar los conflictos y la resistencia al cambio; el rol del educador popular, son algunos de los problemas abordados con rigor y sencillez expositiva.

Pedagogía, diálogo y conflicto
Paulo Freire, Moacir Gadotti, Sergio Guimaraes,
Isable Hernandez

Se tratan temas de la educación contemporánea de formar dialógica-dialéctica, poniendo en práctica una teoría del conocimiento que tiene como dimensión principal la naturaleza dialógica de la producción del saber, valorizando un método de investigación que suele ser considerado trivial por la escolástica academicista. Se intenta la búsqueda de respuestas a preguntas que todos los educadores se hacen al conducir su acción política-pedagógica en una dirección emancipadora.

Matrices de aprendizaje. Constitución del Sujeto en el proceso de conocimiento
Ana P. de Quiroga

¿Cómo llega el sujeto, cada uno de nosotros, a adquirir la condición de sujeto del conocimiento? ¿Cómo llegamos a ejercer esa función esencial al hombre que es el conocer? La autora da una respuesta a este tema a partir de la relación del sujeto con el mundo. Relación que tiene una historia, una evolución, una trayectoria en cada uno de nosotros.

CRITICA DE LA VIDA COTIDIANA
Ana P. de Quiroga y Josefina Racedo

Desarrollos de la Psicología Social como crítica de la vida cotidiana; como análisis de los sujetos en sus condiciones concretas de existencia, en su cotidianidad.

PROCESO DE CONSTITUCION DEL MUNDO INTERNO
Ana P. de Quiroga

Análisis de la constitución del mundo interno desde la perspectiva pichoniana; su estructuración en el proceso de desarrollo. Concepción del psiquismo y mundo interno. Materialidad de los procesos psíquicos.

APUNTES PARA UNA TEORIA DE LA CONDUCTA
Ana P. de Quiroga

La enfermedad y la salud, entendida ésta como posibilidad de creación y aprendizaje, son abordadas desde el pensamiento de E. Pichon-Rivière a través de su cambio de perspectiva: de la investigación centrada en la enfermedad mental hacia la promoción de la salud. Texto donde la autora trabaja en forma particular sobre el núcleo patogenético central, el conflicto de ambivalencia y sus implicancias en relación a la conducta.

Trabajo e Identidad ante la Invasión Globalizadora
R. Cámara, M.Cardello, J. Carrizo, A. Colombres, C. Cortese,
R. Laufer, M. Llano, C. Mateu, A. P. De Quiroga, J. Racedo,
S. Salvatore, C. Spiguel, G. Volkind

Este libro reúne ensayos que desde diversas perspectivas y áreas temáticas (subjetividad, identidad cultural, trabajo) elaboran una crítica a la teoría de la "globalizción". Los autores analizan los efectos psicológicos de la desocupación, de la "flexibilización laboral", las nuevas formas de alienación en la crisis actual, así como las respuestas de resistencia presentes en las luchas sociales y en las reservas indentitarias populares.